Alternative Wege zur Überwindung einer Lese- und Rechtschreibschwäche

Auch bei Kindern und Jugendlichen wächst die Anzahl der Betroffenen, die eine Lese- und Rechtschreibschwäche haben. Wie Sie als Eltern helfen können.

Können Sie gut Malen? Können Sie gut Singen? - nein?! Und dies ist ihnen nicht peinlich?
Warum auch, werden Sie denken. Viele Menschen haben kein ausgeprägtes Talent für Malen und Singen. Mit Lesen und Schreiben sieht das ganz anders aus. Wir leben in einer modernen Wissensgesellschaft, in der Lesen und Schreiben zu den Grundfertigkeiten gehören. Dies mag sein. Doch rein lerntechnisch gesehen, verbirgt sich hinter jeder der Fertigkeiten eine Lern- oder Aneignungsstrategie. So betrachtet, liegen schlechte Rechtschreibfähigkeiten und schlechtes Singen auf einer Ebene. Eine Lese- und Rechtschreibschwäche ist also keine Frage von Schuld und schon gar nicht ein Indiz für mangelnde Intelligenz.

Vielmehr haben viele Jahre Forschung bestätigt, dass eine wesentliche Ursache für eine Lese- und Rechtschreibschwäche in einer falschen Lernmethode liegt. Das heißt, der Mehrheit der Betroffenen kann durch die Vermittlung einer effektiven Lernstrategie geholfen werden.
Rechtschreibeschwache *speichern* häufig Worte über das Ohr (auditiv) statt über die Augen (visuell).
56% der Wörter im Deutschen werden nicht lautgetreu ausgesprochen. Wenn jemand nach dem Gehör schreibt, wird aus *Vulkan* zum Beispiel *Wulkahn*!
Es ist nicht leicht, eine jahrelang praktizierte Lernstrategie zu ersetzen, doch es kann gelingen.
Mit Hilfe einer Anleitung, wie sie in "5 Schritte zur Überwindung einer Lese- und Rechtschreibschwäche (http://www.amazon.de/%C3%9Cberwindung-Rechtschreibschw%C3%A4che-Geschichte-unglaublicher-ebook/dp/B00B3RGKPS/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1364375410&sr=8-1) oder Die Geschichte von Paulchens unglaublicher Begegnung" gegeben wird, können Sie Ihrem Kind helfen. Die Methode ist bei diagnostizierter und undiagnostizierten LRS als Unterstützung geeignet und führt zur Überwindung der Lese- und Rechtschreibschwäche und erleichtert das Erlernen von Fremdsprachen.

ISI ist ein Consulting und Trainingseinrichtung. Ein Schwerpunkt liegt in der Erarbeitung von Lehr- und Schulungsmaterialien.
Institut für Selbstmanagement und innovation, Dr. Kristina Schubert
Kristina Schubert
Asternweg 10
04435 Radefeld
0178 860 69 33

http://www.Lehrportal-fuer-Erzieher.de

Pressekontakt:
ISI
Kristina Schubert
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04435 Radefeld
isi-schubert@gmx.de
01788606933
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Warum auch, werden Sie denken. Viele Menschen haben kein ausgeprägtes Talent für Malen und Singen. Mit Lesen und Schreiben sieht das ganz anders aus. Wir leben in einer modernen Wissensgesellschaft, in der Lesen und Schreiben zu den Grundfertigkeiten gehören. Dies mag sein. Doch rein lerntechnisch gesehen, verbirgt sich hinter jeder der Fertigkeiten eine Lern- oder Aneignungsstrategie. So betrachtet, liegen schlechte Rechtschreibfähigkeiten und schlechtes Singen auf einer Ebene. Eine Lese- und Rechtschreibschwäche ist also keine Frage von Schuld und schon gar nicht ein Indiz für mangelnde Intelligenz.

Vielmehr haben viele Jahre Forschung bestätigt, dass eine wesentliche Ursache für eine Lese- und Rechtschreibschwäche in einer falschen Lernmethode liegt. Das heißt, der Mehrheit der Betroffenen kann durch die Vermittlung einer effektiven Lernstrategie geholfen werden.
Rechtschreibeschwache *speichern* häufig Worte über das Ohr (auditiv) statt über die Augen (visuell).
56% der Wörter im Deutschen werden nicht lautgetreu ausgesprochen. Wenn jemand nach dem Gehör schreibt, wird aus *Vulkan* zum Beispiel *Wulkahn*!
Es ist nicht leicht, eine jahrelang praktizierte Lernstrategie zu ersetzen, doch es kann gelingen.
Mit Hilfe einer Anleitung, wie sie in "5 Schritte zur Überwindung einer Lese- und Rechtschreibschwäche (http://www.amazon.de/%C3%9Cberwindung-Rechtschreibschw%C3%A4che-Geschichte-unglaublicher-ebook/dp/B00B3RGKPS/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1364375410&sr=8-1) oder Die Geschichte von Paulchens unglaublicher Begegnung" gegeben wird, können Sie Ihrem Kind helfen. Die Methode ist bei diagnostizierter und undiagnostizierten LRS als Unterstützung geeignet und führt zur Überwindung der Lese- und Rechtschreibschwäche und erleichtert das Erlernen von Fremdsprachen.

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